24% нижегородцев не любили 1 сентября, а треть мечтала стать учителями

24% жителей Нижнего Новгорода не любили 1 сентября в школьные годы. Каждый десятый (10%) признался, что сильно ненавидел этот день, говорят результаты опроса SuperJob в преддверии Дня знаний.

При этом 17% респондентов очень ждали наступления первого учебного дня, еще 49% — скорее ждали. Женщины чаще мужчин рассказывали, что ждали День знаний в детстве, тогда как мужчины практически вдвое чаще признавались, что точно ненавидели 1 сентября. Нижегородцы старше 45 лет о положительном отношении к первому учебному дню говорили чаще более молодых: ждали 1 сентября 76% из них против 56% среди опрошенных до 35 лет. Те, кто зарабатывает больше, чаще делились позитивным отношением ко Дню знаний: 73% горожан с зарплатой от 150 тысяч руб. ждали 1 сентября (среди зарабатывающих до 100 тыс. — 58%).

По данным hh.ru, почти каждый третий житель Нижегородской области (31%) в детстве мечтал стать учителем. 21% жителей региона в дальнейшем построили карьеру в другой сфере, а 10% действительно нашли себя в педагогике. 

Главным фактором, который удерживал нижегородцев от выбора профессии учителя, стала заработная плата — ее отметили 56% опрошенных. 52% респондентов считают, что работа с детьми и студентами требует очень большой отдачи и ответственности. Ещё 32% признались, что в детстве у них были другие мечты — например, о космосе, медицине или бизнесе, а 28% уверены, что для преподавания нужен особый склад характера и большое терпение. 

С начала 2026 г. нижегородские работодатели разместили почти 1,9 тыс. вакансий для учителей и преподавателей. Медианная предлагаемая зарплата составила 47,2 тыс. руб., а зарплатная вилка варьировалась от 32,4 тыс. до 83,3 тыс. руб. Чаще всего современный житель Нижегородской области связывает профессию учителя с постоянным общением с детьми, а также с терпением и мудростью — такие варианты выбрали 63% и 58% опрошенных (соответственно). В то же время образ профессии остается далеко не безоблачным: 44% респондентов связывают ее с хронической усталостью и стрессом, а среди представителей сферы «Наука, образование» доля таких ответов еще выше — 55%. 48% опрошенных ассоциируют преподавание с экзаменами и тестами, еще 31% — с длинными летними каникулами, 21% — с возможностью заниматься репетиторством и хорошо зарабатывать, а 4% — с хорошими воспоминаниями о юности.

Несмотря на развитие нейросетей и образовательных технологий, 92% жителей Нижегородской области верят, что искусственный интеллект не заменит учителя. Такой сценарий допускают лишь 8% опрошенных, и те — лишь частично. 42% респондентов считают, что роль учителя изменится в будущем: он станет в большей степени наставником или тьютором, а ИИ будет использоваться как рабочий инструмент. 42% нижегородцев полагают, что кардинальных изменений не произойдет, поскольку живое общение в процессе обучения останется важнее технологий.

NN.DK.RU писал также, что нижегородцы определили топ-5 качеств идеального педагога.